| 高校可自主對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行審批,、轉(zhuǎn)化所獲收益中不少于70%的比例可用于獎(jiǎng)勵(lì),、設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化崗……作為北京市在市級(jí)層面推進(jìn)中關(guān)村示范區(qū)發(fā)展的先行先試政策之一，《加快推進(jìn)高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新若干意見（試行）》（簡稱“京校十條”）正式發(fā)布,。 這是繼“1+6”和“新四條”系列先行先試政策之后,，中關(guān)村示范區(qū)在政策創(chuàng)新方面的又一輪新突破,，也是貫徹落實(shí)中央政治局到中關(guān)村集體學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)總書記的講話精神和黨的十八屆三中全會(huì)精神、加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措,，將對(duì)進(jìn)一步深化科技成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制創(chuàng)新和激發(fā)高等學(xué)?？萍假Y源活力起到重要的推動(dòng)作用。 “京校十條”的出臺(tái),，充分發(fā)揮了中關(guān)村創(chuàng)新平臺(tái)綜合協(xié)調(diào)的優(yōu)勢,，是市財(cái)政局、市科委,、市教委,、市人力社保局、中關(guān)村管委會(huì)等部門政策協(xié)同創(chuàng)新的又一成果,。中關(guān)村管委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，高校作為首都創(chuàng)新體系的重要組成部分，在提升首都科技創(chuàng)新能力,，率先實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展格局方面,，具有突出作用。 總體上看,，目前高校在科技成果轉(zhuǎn)化方面主要面臨以下問題：一是事業(yè)單位的科技成果視同國有有形資產(chǎn)管理,，高校實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化的活力得不到有效釋放。二是實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)科研人員和成果轉(zhuǎn)化人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度較小,，激勵(lì)作用有限,。根據(jù)示范區(qū)股權(quán)激勵(lì)試點(diǎn)實(shí)踐，高校實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化給予科技人員的獎(jiǎng)勵(lì)比例一般為20%至30%,。三是高校協(xié)同創(chuàng)新能力不足,，產(chǎn)學(xué)研合作的空間還有待進(jìn)一步拓展。 針對(duì)上述問題,，為進(jìn)一步加大高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化體制機(jī)制創(chuàng)新工作力度，充分發(fā)揮高等學(xué)校在首都創(chuàng)新體系建設(shè)和率先實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展格局中的重要作用,，激發(fā)高等學(xué)校教師和科技人員開展科技成果轉(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新的積極性,，本著“打破束縛、釋放活力,、注重實(shí)效”的原則,，出臺(tái)了“京校十條”,。 “京校十條”在深化科技成果體制機(jī)制改革、支持高等學(xué)校開展協(xié)同創(chuàng)新,、鼓勵(lì)高等學(xué)?？萍既藛T和在校學(xué)生實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化等方面實(shí)現(xiàn)了新的突破。意見適用于北京市屬高等學(xué)校,，北京地區(qū)其他高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行,。 圍繞北京市及中關(guān)村示范區(qū)在科技成果轉(zhuǎn)化和高等學(xué)校,、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等創(chuàng)新主體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題,，今年中關(guān)村將繼續(xù)加大市級(jí)層面促進(jìn)中關(guān)村示范區(qū)發(fā)展的政策創(chuàng)新力度,，正草擬并研究推進(jìn)8個(gè)方面的近百條促進(jìn)示范區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的市級(jí)層面政策建議。此前,，中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才職稱評(píng)審“直通車”等市級(jí)先行先試政策已經(jīng)發(fā)布實(shí)施,。 |
